Más de 1,000 estudiantes en Nuevo León participan en los diferentes programas Roberto Rocca, entre ellos los After School Primaria y Secundaria y el nuevo Gen Técnico-Modelo Dual.
Actualmente, los Programas Educativos Roberto Rocca ayudan a impulsar el desarrollo de las comunidades en las que Ternium está presente. En Nuevo León, la Escuela Técnica Roberto Rocca y los programas de Gen Técnico y After School han causado un impacto positivo en el potencial de estudiantes de la zona de Pesquería.
A continuación, te contamos más sobre ellos.
El Modelo Dual llega a Ternium
Ternium, junto a la Cámara de la Industria de Transformación (CAINTRA), está implementando las prácticas técnicas en Modelo Dual, que busca fortalecer el desarrollo de competencias para la empleabilidad, articulando experiencias de aprendizaje teóricas y prácticas desde diferentes áreas operativas del Centro Industrial Ternium Pesquería, explicó Alhelí Ávila, del área de Relaciones con la Comunidad y coordinadora del programa.
El piloto arrancó en Pesquería en agosto de 2024 y continuará hasta junio de 2025. Los participantes, 15 hombres y 15 mujeres, estudian en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Nuevo León (CECyTE) donde se implementa el programa Gen Técnico Roberto Rocca desde el 2019.
La semana de los estudiantes se organiza así: dos días de prácticas en planta con un proyecto formativo, dos días en planes de formación técnica y de seguridad industrial y medio día en su preparatoria de origen. La oferta de contenidos tiene el objetivo de aportar al desarrollo de habilidades para la empleabilidad, competencias técnicas y fortalecer una cultura de seguridad industrial. “Los cursos están alineados a los planes de estudio de sus carreras y al plan de preingreso de Ternium, para que luego puedan aplicar como Jóvenes Técnicos en Ternium”, señaló Ávila.
Este programa ha causado un gran entusiasmo entre los jóvenes. “Se me hacía muy atractiva la idea de trabajar y estudiar. Otras empresas querían contratarme, pero a mí me interesaba trabajar en Ternium porque escucho buenos comentarios”, comentó Johanna Temperanc Santiago.
Su proyecto está relacionado con el armado de chumaceras, para lo cual hay que comprender los planos y darles mantenimiento. Ella consideró que Gen Técnico le enseñó sobre trabajo en equipo y liderazgo, mientras que el Modelo Dual le está dejando responsabilidad y autonomía.
Sunny Hernández es originario de Ciudad Valles, San Luis Potosí, y llegó a Nuevo León en 2017. Él señaló que era un alumno promedio en la escuela, pero en un momento tomó la determinación de dar su mejor esfuerzo para apoyar a su familia. Así llegó a Gen Técnico y luego al Modelo Dual.
“Cuando nos mudamos, me movió el hecho de saber que podía empezar de nuevo y cambiar y no preocupar a mi mamá. Maduré, me prometí que podía ser mejor. Cada vez que veía oportunidades extracurriculares me apuntaba”, resaltó.
José Pérez, Talent Acquisition Manager, señaló que este programa puede ser un semillero de talento muy importante, porque permite conocer a los muchachos desde etapas tempranas e irlos formando de acuerdo con la cultura y necesidades de la empresa.
“Ellos están trabajando en distintos proyectos que para nosotros son proyectos de alto impacto, que tienen que ver con la optimización o estandarización de procesos, planes de mantenimiento, automatización de reportes. Es una manera de acercarlos a lo que se vive día a día en el área de Operaciones y Mantenimiento”, señaló. Agregó que 80% de los muchachos estudian la carrera técnica en Mecatrónica y 20% en Mantenimiento Industrial.
La vinculación de los programas educativos Roberto Rocca con Ternium, también ha dado resultados con 14 egresados del CECyTE Pesquería que entraron a Ternium como Jóvenes Técnicos.
Inicia un nuevo ciclo escolar para el After School Roberto Rocca
El programa de After School, que ha estado presente a nivel primaria, desde 2022 se extiende también hasta secundaria. Este ya va para su tercer año en la Primaria “Profesora Julia Elizondo Montalvo”, en Pesquería, que recibió con brazos abiertos a 217 alumnos. Anahí Salas, coordinadora del programa en nivel Primaria, destacó que “les encantó, realmente tenemos el 100% de asistencia, es algo que nunca se ha visto excepto en estos 3 años en Pesquería, porque los padres de familia están comprometidos en traerlos al After School”.
Los padres y madres que llevan a sus hijos a este programa muestran mucho entusiasmo por que se implemente por tercer año. Adriana González tiene un hijo de 9 años en el programa y destacó: “Mi niño ha aprendido mucho a desenvolverse, él era muy serio, muy tímido. Les ha ayudado mucho a los niños lo que les enseñan, ellos tienen una motivación más para querer seguir aquí en la escuela”.
Beatriz Cruz tiene tres hijos en la primaria, de 6, 9 y 11 años. Ella comentó: “Es un programa muy social, muy divertido, con mucha práctica, y a ellos les gusta mucho… el niño chiquito me dice ‘es que jugamos, nos divertimos mucho, me gusta bastante’. Al niño grande le fascina tocar los tambores”.
En el After School ven clases para desarrollar habilidades matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) y alfabetización. Además, cuentan con un club de lectura y talleres de arte, así como clases de salud y movimiento, música y teatro. En total, los alumnos permanecen en la primaria de 1:00 a 4:20 p.m.
En su modalidad secundaria, el programa está conformado por tres grupos que suman 120 alumnos por cada grado escolar. En total, son 360 alumnos de los tres niveles de segundaria, informó Arely Villanueva, analista del programa Secundaria.
Ahora, seis secundarias participarán en un bootcamp socioemocional en la Escuela Técnica Roberto Rocca, donde se dan a conocer los valores del programa, se repasa con los muchachos los procesos para llegar y tomar sus alimentos, se conocen entre ellos y se les invita a hacer su plan de vida y carrera. Este es el primer programa After School para grupos de secundaria que comienzan su tercer año escolar este septiembre.
Los estudiantes acuden 2 días por semana durante 4 horas para cubrir 5 unidades básicas: Lengua, comunicación y medios interactivos (LCMI), Pensamiento matemático, STEM, Artes y Salud y movimiento. Las clases se imparten 2 días a la semana de 1:20 a 4:40 p.m. Además de las clases, los alumnos de tercer año cuentan con dos horas semanales adicionales de reforzamiento de matemáticas.
Los alumnos se muestran muy animados, como Nahomi Azeneth Moreno, quien señaló: “Ha sido maravilloso, ya que conocí más gente y me desenvolví, pues antes era más tímida y reservada… lo más valioso yo creo que es el aprendizaje que hemos tenido, la conexión con nuestros maestros”.
Parte del aprendizaje son los talleres y proyectos de STEM, robótica y electrónica. “El proyecto Pura Agua de STEM, en primero de secundaria, fue mi primer proyecto, me fascinó. Era la primera vez que yo hacía esto y lo presentaba”, dijo Azeneth. Este proyecto consistía en ayudar al medio ambiente con materiales reciclados y naturales, en específico, a evitar la contaminación del agua usando las hojas de elotes para absorber aceite.
Por su parte, la alumna Camila Oviedo consideró: “Es una experiencia buena y divertida, estoy contenta con participar en este programa After School. Me gusta mucho la forma de enseñanza de los maestros, la forma tan divertida de hacernos aprender”. Entre las actividades en las que ha participado destaca el Taller Tecuani de Robótica, que consiste en armar un robot para que realice varias acciones.